为期10周的服务学习3D打印技术与应用正式结课啦！服务学习顾名思义就是既要服务也要学习，本课程即分为先学习后实地服务两大阶段，其中用4周时间学习，1周时间为服务作调研，5周时间外出实地服务。
充实的安排让同学们都收获满满，有了一段美好的回忆，赶紧来回顾一下吧！
Part1
学习阶段回顾
在这个阶段里，学生们为未来的教学服务作准备，学习使用solidworks和3Done来建3D模型。经过老师的悉心教导，同学们顺利的学会了3D建模技能，都可以自行建造出花瓶、桌子、U盘盖等模型，掌握了作草图、拉伸、抽壳、镜像、旋转等基本的3D建模功能，为未来的教学阶段打下了牢固的技能准备，也给自己多掌握了一项技能旁身，宽广自身的学识面。
Part2
服务阶段回顾
为了确认具体的服务对象、服务时间和服务地点，同学们在第5周前往沽上社区*群服务中心作实地调研，跟社区人员介绍了我们的课程情况以及想要寻求服务对象的需求，最终在社区人员的提议下，我们选择了就在附近的咸水沽第三小学的小学生作为服务对象，服务内容为开展5次3D建模教学课程，给小学生科普3D打印的基本原理，并教会他们简单的杯子、猪、企鹅、鸭子和火箭3D模型建造，课程时间定在每周三下午三点半开课。
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同学们前往社区调研
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教学服务安排
准备妥当后，同学们都很期待第一次的教学活动，但突如其来的集体打疫苗活动扰乱了原本的教学安排——由崔江浩同学主讲第一节课，不过幸好同学们都对3D建模掌握踏实，所以临时转为由董晋阳同学主讲第一节课的3D基本介绍和杯子模型也完全没有问题。
第一节课的展开十分顺利，小学生们在第一次接触到3D打印介绍后都十分激动兴奋，纷纷提问不懂的地方，在操作建模时，老师、同学以及助教都十分耐心地跟小学生互动解答。
这节课结束后，小学生们都学会了用3done建造杯子模型，掌握了拉伸、抽壳、拼接、上色等基本建模功能。
第二节课由曹希雅同学讲解MC猪模型的建造，这次课程换了一间个每人都能使用电脑操作的课室，小学生们依然非常兴奋，同时提问的小学生也越来越多，不过在其他同学的及时辅导下，小学生们都纷纷建造出可爱的猪模型。
在这节课结束后，小学生们学会了新的建模功能——阵列和镜像，通过这个功能，把部件繁多的猪模型快速简单地建造出来。
第三节课由张福凯同学负责讲解企鹅模型的建造，小学生们都越发熟练，可以顺利的自行制造出企鹅模型，同学和小学生之间也越来越熟悉对方，辅导互动顺利，课堂气氛融洽。
第三节课结束后，董晋阳同学采访了2位课上表现优异的小学生，他们表示十分喜欢3D打印课程，觉得课程没有想象中的难，最喜欢的模型建造是平时有玩的一款游戏的角色——MC猪，如果再有类似的课程他们还会想参加。
通过这次采访我们收到了来此小学生的反馈，得知这次活动的举办效果良好，都在于前期准备得充分。
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采访小学生
第四节课由高袆珂同学讲解小*鸭模型的建造，这节课教导了小学生新的建模功能——曲线绘制功能，通过这个功能画出自己想要的曲边鸭子尾巴形状，然后拉伸这个草图就可得到鸭子的尾巴，同学们都很开心学到了新功能。
第五节课是最后一次教学活动，由崔江浩同学主讲火箭模型的建造，建造的步骤、功能都是以往教过的，所以这节课主要让同学们发挥自己的创意在原有的基础上设计出更好看的火箭，同学们都发挥自己所学知识，做出来各式各样的火箭设计。
在最后一节课结束后，我们邀请了特邀嘉宾——南开大学电光学院的团委老师，给小学生讲解中国飞机的发展史
这次顺利开展的教学活动结束后，咸水沽第三小学的校长给本课程的教师马林川老师颁发聘书，并与全体授课小学生合影，留下美好的回忆。
Part3
学员感想
高袆珂同学
这期服务学习课程给我提供了一个亲近小学生们的机会。在课程上，我给他们讲授一些3D打印的课程知识，而他们，也让我看到了一些惊人的创造力和想象力。这次课程也给我提供了一个可以把自己的掌握的知识讲给别人听的平台，这些小朋友通过我也了解到了更多的3D打印的知识，我感到开心和自豪，希望以后有更多这样的机会
张福凯同学
首先我作为向小朋友们讲解3D打印知识的老师，我需要先对讲授的内容十分的了解，这使我对3D建模的了解和应用都有了极大的提高，并从中学到了很多知识与技能，除此之外，在讲课的过程中，如何与小朋友们交流互动以及怎样让他们了解我们的意思，这也可以极大提高我的表达和共情能力。
董晋阳同学
了解到了之前未涉及的领域，也了解到了社区的需求，其实他们也挺缺少这种和学校联系举办活动的机会.并且在这次事件中，我将自己所学到的知识化为语言，向小朋友们传递了南开学子的智慧与热情。让我和这些同学们共同度过了一次奇妙之旅。
崔江浩同学
本次志愿，让我了解了3D打印，完成了一次从为体验的过程，体会了服务学习的意义，感悟到了志愿服务他人的快乐。本次服务学习，不仅让我帮助了他人，体现了自己的人生价值，也让我从新审视自己，发现自己的不足，更好的完成接下来的人生道路。
曹希雅同学
这次服务学习课程，让我接触了3D打印知识，拓宽了视野，接触了全新的领域；又让我感受到了志愿活动的辛苦和魅力，小朋友们的热情和创造力让人快乐又惊喜。小朋友们从小接触3D建模技术，想必对日后的学习和发展都大有裨益。
通过这门课程，所有的同学们都收获了非常多，既掌握了一门新技术，也传递了自己所学的给别人，体验到了给别人给予帮助的快乐。
教学是一种难得的体验，平时大多数南开学生都优于学习，但却很少能体验到教学过程中对表达能力的训练，从小学生的角度去理解他们并把复杂的东西简单化，对自己以往所学的知识是一种重温，这种宝贵的体验便是服务学习3D打印技术与应用的特色。
这门课程结束后，相信同学们都对自己的表达能力、换位思考能力有了明显的提升，并带着这种高素质去继续在自己的领域深造，学有所成，为社会、国家作出贡献！
谢谢阅读
文案
林子淇
编辑
林子淇
审核
马林川
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